Socially Awkward

#ParentLicenses2366

是咁的,我都做咗私補老師一段時間,教英文

有啲家長會長補,有啲就補一兩堂就飛起我,藉口多的是。呢啲家長通常都好進取,個小朋友未去到嗰個水平就係咁谷佢,同時都係應該因為我達唔到佢哋心目中嘅要求而被棄用。不過都算了,百貨應百客,本身由有啲唔開心,去到而家已經冇乜感覺

不過,當中有個經歷令我印象好深刻,想喺度分享一下(以下都係以假名稱呼對方)

話說有個學生係我以前做補習社嘅小朋友(Mary),教佢嗰陣係幼稚園,而家已經小六。我一開始做私補就喺Facebook群組登廣告招生,巧遇返Mary嘅家長(陳太)。陳太好開心話見返我,於是就開始商量補習嘅事

Mary讀嘅小學同中學都係港島傳統名校,top tier嗰種。陳太話想佢讀好啲 (由band 1B轉讀band 1A),所以就喺佢就讀小學期間安排佢轉過一次校。陳太為人雖然友善,但超級進取同自相矛盾,甚至係socially awkward

陳太喺Facebook messenger已經話一定要我補佢個女,留埋電話要我打電話俾佢傾。我心諗點解唔喺WhatsApp文字傾就算,而我同好多家長都係用咁嘅方式溝通,唯獨佢一個要打電話

見陳太咁進取,起初令我有啲抗拒同唔太想理佢,但佢又好熱心介紹埋其他同學仔俾我識,我就問始嘗試轉下心態去面對陳太。佢再提話要同我傾下補習詳情,反正都係「終需見家翁」,就決定同佢電話度傾

對話中,得悉Mary喺出面補習社重有課程上緊,而且有另一個私補老師教緊佢。陳太係咁讚我學歷好勁好有料,一定教得好好,故想決定請我,同時終止補習社同私補老師合作

Mary讀緊傳統名校嘅英文課程好深,學校小六嘅程度大概等同於喺普通學校讀中二三。因為我有另一個學生都係讀佢嗰間名校,陳太就問我平時點教佢,佢好認真聽就話我個教法好好

其實同陳太喺電話傾咗好多嘢,傾傾下就傾咗一個幾鐘,都係傾下Mary細個啲事。陳太話Mary幼稚園嗰陣好鍾意我,又提到佢安排Mary轉校面試嗰時,嗰間學校校長已經有同陳生陳太講:「你係咪俾好大壓力俾Mary?Mary啱啱interview個樣好大壓力,你哋做家長唔應該咁樣谷個女」

後來,陳太係咁強調Mary上一間讀緊小學課程好好,我心諗「咁你又轉去另一間band 1A嘅」。陳太又強調只係幫佢溫下general English就可以,再介紹下啲英文書俾佢睇。陳太再強調Mary冇特異功能,週末冇乜額外活動,時間就哂我全日就可以,但我事後發現佢其實有學西班牙文同打波

以上對話都俾咗我無比嘅壓力,之後我哋交換咗電話喺WhatsApp傾。佢發送晒Mary學校嘅平時分俾我睇,話佢只係過到個mean,但唔係最top嗰種。但佢喺電話講幫下佢溫general English就可以,俾下練習佢做下就okay。過幾日後,佢又傳送張圖俾我睇,就話Mary已經可以做到DSE英文卷嘅閱讀理解嘅B2。我心諗「你想點啫?又話溫general English就可以,你又俾DSE卷佢做,小六咋喎!」

臨開始上堂之前,陳生無啦啦喺Facebook加我好友,本身我唔知佢係乜水,當然冇接受到。原來佢發送埋訊息俾我提我要上堂,問下點樣收費。兩公婆真係奇怪,明明係陳太同我溝通開,陳生又走嚟加我好友,原來唔只陳太socially awkward,陳生一樣都係

我唯有問陳生:「咁我應該聯絡你定係陳太呢?」

陳生話冇所謂,跟住佢哋過一陣加咗我入個WhatsApp群組

原本我打算上完第一堂就同佢講唔再補佢,但上完第一堂感覺都還算可以嘅,唔會太抗拒先,嗰陣Mary就快要考試,就同佢溫熟考試範圍。當日陳生同陳太都唔喺度,所以都係電話溝通交待上堂嘅事。通常喺學生補完習後,我都會留功課,當日俾Mary其中一份功課係作文,到上第二堂時,我就會一邊上堂一邊改文,而Mary就主要喺旁邊做練習

唔知有冇英文老師有同感,始終英文唔係我哋母語,學生寫文有啲文法我唔肯定對錯時,我都會查字典核對一次。我嘅原則係學生錯,老師更加唔可以出錯,所以第二堂改文嗰陣,我都有用手機核對清楚再改。陳生當日喺度嘅,佢係咁喺間房同廳出出入入,扮搵嘢又唔係,唔知佢做乜。都算了,我繼續專心做我嘅事同再教Mary點樣寫得好啲

落堂嗰陣,陳生冇問我上堂做咗乜,就直接俾學費我。走咗冇耐,陳太就喺個群組同我講:「上埋今堂就唔使再過去補習了」

我一嚟覺得終於鬆一口氣擺脫到呢兩個咁socially awkward嘅家長,二嚟覺得你哋其實想點?又話停晒出面啲補習社嘅堂特登要補我一個,講到天花龍鳳咁,又加我Facebook又WhatsApp群組。我有諗過係咪我有問題,例如遲咗少少到,定係陳生誤會我上堂玩電話,其他家長飛起我都冇所謂了,好嚟好去,但呢對家長奇怪到我記到今日

讀者投稿@一位無奈嘅私補老師

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