但你就「情緒勒索」自己個仔

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最近睇到單台灣新聞,有個小朋友患有妥瑞氏症,會不自主地發出「啾啾」聲,然而其母係都要帶小朋友入戲院睇Top Gun,跟住當然就係俾其他戲院嘅人話做乜咁嘈

其母起身帶個仔走,邊行邊話自己個仔係有病:「至少我們試過了,社會就是這麼殘酷!」 再叫個仔一路行一路同啲人講:「其實我很好的」

大多數人嘅評論都係「個阿媽根本就情緒勒索緊其他人,因為其他觀眾俾錢入場,冇必要忍受片刻嘅安寧俾你個仔打斷」

這報導令我諗起之前有老師投稿訴說某小朋友有自閉症講粗口,留言風向都較為一面倒,但其實老師都係被大家情緒勒索緊——而香港人都好鍾意咁樣情緒勒索他人

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我啱啱入讀大學就開始幫小朋友私人補習數學,同課外活動嘅老師一樣,我哋專長喺自己所教嘅嘢,例如畫畫班專長係畫畫;我同小朋友補數,我專長就係數學;至於識唔識同特殊兒童相處,呢層只係靠我哋嘅反應。除非你特別去學習特殊兒童教育,否則我相信所有老師都係靠個人經驗去應變

我細個除咗數學,其他科全部都肥佬,我冇咩印象自己喺學校表現係點,但大個聽返屋企人講,就話有老師擔心過我有咩學習障礙之類。雖然你見我寫字好似有文有路,都係多得手機讀默,否則我到而家都未必打到成段文字

屋企人為咗得個知字,曾經有帶過我去睇醫生,當時有個初步診斷指我係有啲特殊需要。但當時我父母都覺得,就算真係確定咗又如何?於是就冇再睇醫生去跟進或再做進一步診斷,亦冇與我學校,甚或與我講過,而係直至我好大個先同返我講

當時父母對我講嘅原因係,首先唔想我細個孭住呢個標籤;第二佢哋唔想學校老師或同學因為我嘅情況而成日都要遷就我,佢哋覺得咁樣對學校同同學都唔公平;最後,亦係佢哋最唔太擔心嘅就係,同學知道我有特殊需要會取笑我。我讀男校,其實除咗肥佬之外,我同其他同學關係唔差,不過有時細路仔把口係衰

就係咁,喺只有我父母兩個人知情嘅情況下,我都以普通學生讀完咗我嘅中、小學生涯,老師都係當我一般學生咁教。直至我讀完中學要入大學,佢哋先將呢件往事話我知,時隔太耐到佢哋都唔記得咗當初醫生話我係咩問題

我記得當時我唔開心咗一排,反問:「點解你哋唔講?可能啲老師唔會成日鬧我肥佬,會包容我多啲呢」

我媽就係講咗呢句嘢:「我哋唔應該用呢個『特殊需要』去情緒勒索其他人,老師花多啲時間俾你,係上堂時間定放學後?上堂時間你就會佔咗其他同學嘅學習時間,放學後你就會佔咗老師嘅私人時間,佢哋全部都冇義務要花多啲心機、時間俾你」

我父母係好唔鍾意麻煩人,因為佢哋父母都教佢哋唔好麻煩人,要靠自己,反之人哋麻煩你就要努力去幫,但唔好諗住人哋要報答你……嗰種人。當時我覺得我父母唔識嘢,有乜理由個仔有特殊需要都唔搵人幫。但天意弄人,到我開始幫人補習,我先明咩叫「人哋冇義務」

我第一個學生,數學麻麻但英文好叻,補咗一個月都算順利。有次佢突然拎本成個拳頭咁厚嘅英文書出嚟問我識唔識某字,而佢只係小學生,我好天真以為佢真係問我,咁我又真係唔識,咪話幫佢查字典。正當我查緊之際,佢已經講緊個字點樣解

我如夢初醒,原來佢係想考我。之後學生仲同佢媽媽報寸話我唔識個英文字,同日個媽媽就以我唔識英文就炒咗我。當時即使我努力解釋:「英文真係唔係我專長」

佢媽媽都係覺得我唔適合再教佢個女數學:「阿sir,其實如果阿女已經有個感覺你英文唔夠佢叻,就算你真係教到佢數學,佢都未必會再聽你講」

當時我除咗嬲對母女,仲好嬲我父母,若果唔係佢哋諱疾忌醫,令我細個有得到過特殊照顧,可能我會識得個字,而家就唔會俾人炒

後尾我同(大學)同學呻呢件事,佢哋問我係咩字,我放出嚟,點知都冇人識,個個都話:「而家啲細路唔知學乜,讀埋啲咁深嘅字」

然而我諗到嘅反而係「如果我唔係知咗自己曾經可能有特殊需要,或許嬲我父母嘅情緒、覺得自己曾經有不足等等呢啲諗法根本唔會出現」

後來我返到屋企同我父母講返呢件事,當時我想同佢哋講要忘記有個呢件往事,不過可能我講得唔清唔楚,我爸同我講咗第二啲嘢:「傻仔,小朋友係鍾意認叻㗎啦。你細個讀書唔叻,但其他嘢你好識認叻,你又真係俾人見到你唔識英文呀嘛,人哋冇義務俾多次機會你。請你去教,唔係請你去學,下次醒啲啦」

話時話,個英文字係「predilection」,意思係特殊喜好。以後我識啦,同埋之後「醒啲」,學生問數學以外嘅嘢一律唔答

圖片來源@Elephant Nature Park
讀者投稿@補習哥哥

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