#ParentLicenses2539

有一天下課，我帶班從二樓課室步出走廊，聽到一陣撕心裂肺的哭聲，小朋友們都聽到那淒厲的哭聲了，嚇得都在四處張望。原來是先前投稿中那個被投訴的孩子在哭，他人在地面操場，放聲大哭到樓上也聽得很清楚，傳遍了整個校園

好不容易安撫好其他孩子順利放學，回頭一看就是那孩子在哭，他身邊有一兩個老師在安慰他，而他會喊得如此淒厲的原因，竟然是因為他要老師做槍手，幫他做課外活動的課堂習作

一問之下才知道，原來他剛剛在上美術課的時候又在東張西望以及騷擾同學，以致課堂上完全沒有動手做。偏偏那一堂老師教的是如何用輕黏土做小動物，所有同學仔下課的時候，每個同學手上都拿着可愛的動物園，還有很多可愛的小動物在作品中，唯獨是這位同學既然沒有動手做，他手上就理所當然甚麼都沒有。結果在下課的時候，他見到同學仔手上的作品，突然就哭喊說他也要一個動物園

聽當時的老師說，原來他前幾堂也多少有不專心的問題，但那是至少他會把習作的基底做好，所以老師見他在下課時沒有完成都會幫輕輕他一把，讓他也有作品可拿回家。惟今次實在太過分，一點點也沒有動手做，所以老師也決定不慣着他，他沒有做，那就沒有作品

隨即他就哭了，一直哭，也不說要馬上動手做，就是想老師幫他做，做完以後他可以拿走

這時候在他身邊的老師已經增加至四個，但是他就是誰的話也不聽，只是一直在嚎啕大哭

由於當時已經是放學時段，很多家長已經接走了小朋友。他平時是家長接送的，爸爸媽媽也有，但不知道為什麼今天來的卻是工人姐姐。學校破例讓她進入操場，本意是希望有孩子相熟的人可以幫忙安撫。結果她見到孩子在哭（哭聲還是大到在學校門口也能聽得很清楚），卻完全沒有接近他的意欲，就是站在一旁看熱鬧

我們問：「她家長在附近嗎？因為孩子已經在半失控狀態，希望家長也能來陪一陪他穩定情緒」

她打電話給家長後說：「他媽媽在『隔籬街』，正在走路過來」

可是我們等了一會還是沒見到媽媽，所以校務處再打了一次，回覆還是在「隔籬街」，正在走路過來

半小時後，孩子還是哭得淒厲，而家長還是在「隔籬街」，一直都沒有出現……我疑惑這是什麼時間靜止魔法嗎？

最後孩子哭累了，抽泣著由工人姐姐帶走，但是這時已經過了放學時間一個多小時了

送走了孩子後，我處理了一點雜事，前後十分鐘左右吧，也離開學校了，然後我真的在學校的「隔籬街」見到孩子和他家長了

當我見到孩子在對面街正和家長說說笑笑，我心中再次升起一片問號，我疑惑為何家長擁有一下子安撫好孩子的能力，卻放孩子在學校狂哭，在附近卻死活不來學校的？

這位媽媽平時看上去挺照顧小孩的，孩子的便服看上去都細心配搭過。雖然男孩子好動，但以這個年紀來說，他的個人清潔算是做得很好了，再加上她在摸屁屁事件中的發言，我一開始還以為她很緊張自己的孩子，所以我真心不明白她既然知道孩子在哭，為何卻寧願在隔籬街等上一個小時都不願意過來

說回摸屁屁事件，後來我有問孩子：「_ _ 妹妹說你摸女生屁屁，有這樣的事嗎？」

他看著我，問：「_ _妹妹是誰…？」

不是吧，都同班快三個月了，你還沒有認出你的同班同學嗎？

再談了一下，我確信他是無心的，因為他的性別意識真的很弱，觀察下來他對男女生都是一樣的，好像覺得有身體接觸才是友好的表現，故對其他同學，他也是玩得越好身體接觸越多的。我們只好加陪關注他，一見到有過火的接觸就跳出來阻止他，找他談心也不知道找了多少次了

讀者投稿@我在香港小學的教育經歷